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不准影响我学习!_分节阅读_556

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也不知道潜逃到哪儿去了。

也不想找。

空旷的知觉里,剩下的东西都格外清晰。

“推开窗看天边白色的鸟,想起你薄荷味的笑,那时你在操场上奔跑,大声喊……”

时亦站在光里,没再靠手语表达出来意思,在格外安静的舞台上清唱,目光无遮无碍地落在他身上。

背景板们严格地按照原曲的安排,齐心协力热热闹闹地喊出来。

林间看着他。

那时你在操场上奔跑。

大声喊。

我爱你你知不知道。

口琴的乐音跟上来,一分不差地接上人声。

时亦没再唱下去,看着林间起身,走到追光底下。

手语是他在图书馆学的,找得到的教材已经很陈旧了,藏在书架最角落的地方,书页松动得一翻就能掉下来。

其实并没有一定要学的必要,他确实有很长一段时间不能出声,幻听耳鸣也都很严重,但那段时间也并不想表达或者接收什么信息。

学这个也不是为了交流或者不交流。

他做过很多没意义的事,多半都是为了转移情绪、分散注意力,从没想过会有什么用。

会不会在某个没注意的深得碰不着底的水潭里,不经意地掉进去一颗星星。

然后峰回路转,劈面相逢。

林间看着他递过来的话筒,没接,笑了笑。

时亦抬头,看着他就着自己的手晃了下那把口琴,凑到唇边。

清澈的滑音打了个旋儿,格外精彩地扬上去。

时亦怔了怔,眼睛止不住地亮起来。

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