美了，活灵活现，宁致是百看不厌。

    简笔画老师也觉得霁夏是块料子，就提议宁致，让霁夏学习素描，说素描是一切绘画的基础，就是孩子小，不知能不能坐得住。还有就是素描是比较单调的，刚开始反复就是黑白线条，一般的孩子坚持不下来，太枯燥，太乏味了。宁致就抱着试一试的态度给霁夏又报了素描班。

    意料之外，霁夏非常喜欢，她去上课从来不闹，到时间才回家，带回来的画纸真是横竖不齐、长短不一的线条，宁致看了都觉得这两个小时都在那儿画这，真的很没意思。但霁夏告诉宁致：“老师说这是练握笔的姿势，还有以后涂阴影的功底呢，不练画的就不顺畅，线条也不美”，霁夏那信心十足的语气，告诉宁致她学的很用心，宁致还能说什么呢？重要的是霁夏喜欢，于是霁夏的周末还挺忙碌，一节简笔画（老师有时会教书法字），一节素描课。霁夏是个有耐心的孩子，逐渐地，她开始画正方体、长方体、棱柱体、球体等，她的线条真的没有白练，到了画这些石膏静物时就有了显著的绩效。线条就是素描的载体，涂好了就美观而形似，涂不好就没有看的必要。宁致特佩服霁夏，一个仅仅三年级的孩子就那样拿着一支铅笔，坐在画架前，一画就是两三个小时，值得赞叹的是霁夏画的静物的阴影涂的无论是比例的大小，还是交叉的线条深浅的度都拿捏得很到位，这是老师的夸奖。作为奖励，给霁夏买了她一直想拥有的画架，霁夏背着画夹子在屋里转了好几个圈，那简直就属于狂喜。

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