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分卷阅读2

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哈啊,藉事物的具体形象或意念,来传达抽象的精神内容,含有美……美……嗯,啊,啊……啊啊……」

少年的眼几乎已经看不清课本上的字,喘息从少年紧咬的唇间逸出。他加快了手上的动作,只觉得全身的血液都争先恐后地涌到那个器官上,他根本无法思考,连课本上的字也变得陌生。

「……戏剧……反应地域和时代的文化背景能,嗯……能引起阅听者的知觉与感性活动,并产生……肖、肖桓……我……」

男人挺直了身,跨间依然挺立了器官似乎也兴奋异常,尖端甚至微微渗出液体。少年仰起了纤细的颈子,一面磨擦一面难耐地呻吟着,眼角因为懊恼沁出不甘的泪,半晌忽然全身细细地颤抖起来,半裸的腹部也微微抽动:

「啊……啊啊!」

少年发出细碎的呻吟声,像破碎的海浪般扭动了一下身躯。白浊的液体就这样划过空气,射到了大腿间的白页上。

他半伏在地上喘息着,双眼尽是失神的空冥,好像一瞬间被抽干了力气似的。半晌瞪着被自己的□□弄脏的课本,双腿还在发抖,

「哎呀,竟然把自己的课本弄脏了。习齐,你真是个坏孩子啊。」

男人笑着说着,走到了额角淌着汗、似乎还没从□□余韵中清醒过来的少年,从后颈像猫一样把他拎了起来,

「既然课本都弄脏了,那也不能念了。我们就来复习别的东西吧,小齐。」他说着,抓着少年的腰,就将他压到一旁的单人床上。

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