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松山大学，大三二班。

玄无坐在座位上闭目养神。

“这句话我们从艺术效果，人物情感，中心主题等方面进行赏析......”

这节课是语文课。

“接下来我来找一位同学分析一下这段话，康时付，你来。”

语文老师说道。

“老师，这句话首先以地点开头，暗示了人物的身份和背景，接着用廖廖几句话刻画出了男人和女人之间互相扶持的真挚感情，同时用电影镜头的分片段手法使画面不断切换，给读者一种时空错乱感......最后通过这一系列艺术手段讴歌了美好的爱情。”

“啪啪啪啪。”

康时付说完，教室里响起了稀稀拉拉的拍掌声。

“康同学说的很全面，和老师我想的基本一样，康同学，你的文学鉴赏功底非常扎实，继续努力！”

语文老师对康时付一阵赞叹。

“好了，接下来我们讲......”

课堂继续响起老师的讲课声......

“叮铃铃！”放学声响起。

“走了，走了。”

“我sci发表了两篇。”

“你这算什么，我在自然上发表了三篇论文。”

“还是你牛！”

同学们和伙伴闲聊着。

“老玄，我回家了，回见。”

康时付挥挥手笑道。

玄无淡淡点点头，起身要离开教室。

“诶，玄无，一起走呗。”

楚雨柔喊道。

玄无不理，走出了教室。

教室里。

“柔柔姐你居然会叫玄大哥一起走？”

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