落地窗外华灯初上。谢情抬头看钟，已经快八点了。她看看窗外的灯海，伸了个懒腰，再转身看了一眼办公室的一地狼藉，无奈的摇摇头。

一小时前，她接待了一个患有自闭症的男孩儿。

通常大众对于自闭症的理解，多以为这些孩子们不爱说话不爱动，其实并非如此。自闭症非常复杂，症状广泛如光谱般分布，几乎很难用几种固定的情形来判定。

谢情最近接下的这个孩子，最大的特征是冷漠麻木又暴躁易怒。

孩子妈妈的打扮和气质一看就是受过高等教育，来自体面家庭的女性。只是看起来容颜憔悴，想来长期陪伴一个这样的孩子，即使再爱他，也实在叫人心力交瘁。

前两次的接触，孩子对谢情说的话毫无反应，几乎无法交流，只能通过母亲带来的诊断书和过去的病历了解基础情况。

她发现孩子手脚动个不停，于是还是选择放弃交谈，转而陪着孩子一样样的看她工作间里的东西，水彩颜料块，油画棒，彩色胶带，石膏，彩色米，黏土，毛线球……。

孩子冷漠的看看摸摸，没什么反应。倒是也没有发怒，表现平静。

今天是他第叁次来访，也许是因为渐渐熟悉了这个环境，神色间表现出对于彩色纸屑的兴趣。

于是谢情陪他剪了半小时的彩色碎纸，然后由着他站在凳子上慢慢撒。

孩子冷漠的神情有一丝松动，虽然仍然避开眼神的接触，但是临走时很轻的说了一句：“这个好玩。”

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